Para alcançar as diretrizes expressas no projeto ético-político profissional, o Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Batista Brasileira (FBB) se fundamenta na indissociabilidade de ensino, pesquisa e extensão buscando a leitura crítica da sociedade capitalista.
O mercado na atual conjuntura pleiteia a formação de novos profissionais para atender uma crescente demanda que busca um curso inovador, ético, com foco na formação profissional diferenciada do egresso em uma instituição que tenha no seu plano de desenvolvimento institucional uma preocupação especial para esta formação como a FBB.
Neste contexto a matriz curricular proposta tem uma visão mais contemporânea do Curso, considerando que o perfil da Instituição tem como objetivo uma maior articulação entre teoria e prática ultrapassando a fragmentação do processo de ensino-aprendizagem, abrindo espaço para a intensa e indispensável convivência acadêmica entre docentes, discentes e sociedade.
A FBB por meio do Curso de Licenciatura em Pedagogia busca analisar e apreender a contemporaneidade e projetar-se para o futuro, abrindo novos caminhos para a edificação de conhecimentos, como experiência concreta no decorrer da própria formação profissional.
Na busca por essa formação diferenciada, o curso de Licenciatura em Pedagogia propicia ao discente, desde o primeiro semestre, experiências pedagógicas. Imprimimos também, um olhar mais específico sobre as questões educacionais no Nordeste brasileiro e notadamente sobre a Bahia, colocando o (a) discente em contato com a realidade social local. Outro diferencial do curso refere-se ao corpo docente que além da experiência com Educação Superior, são experientes em áreas diversas da Educação Básica, a fim de conferirem colaboração à atuação profissional.
Nessa perspectiva, o Curso de Licenciatura em Pedagogia oferecido pela FBB procura garantir não apenas o acesso a uma graduação, mas a universalização da profissionalização do/a Pedagogo/a. Se constitui, portanto em um espaço de abordagem teórico-prática da problemática social/educacional, através da eleição de temáticas para reflexão e desenvolvimento de trabalhos pedagógicos, reconstrução de conceitos científicos e a produção de propostas de intervenção de caráter pedagógico.
Coordenadora do Curso de Pedagogia da FBB, professora licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB, possui Mestrado em Tecnologias da Informação e da Comunicação para formação em Educação a Distância pela Universidade Federal do Ceará – UFC, doutoranda em Educação na Universidade Federal da Bahia – UFBA, discutindo formação docente e currículo. Possui experiência em gestão acadêmica, educação básica e na educação superior presencial e a distância.